Interjú Rumi Melindával
Bemutatkozik, Rumi Melinda, neuropedagógus, a Neuropedagógiai Intézet vezetője, komplex mozgásterápia oktató.
Az iskolai problémák okai – a stressz
Gyakran előfordul, hogy a szülők gyermekük koncentrációs problémáját illetően így panaszkodnak: „Ha jobban tudna koncentrálni, jobban is teljesítene az iskolában!” Tudjuk, hogy számos oka lehet a sikertelenségnek…
Nem beszél? Miért nem beszél?
Számos oka lehet annak, ha gyermeked (még) nem beszél. Aggodalomra semmi ok, de összeszedtünk néhány dolgot, amit jó, ha tudsz a beszéd fejlődéséről.
Hogyan javítsuk gyermekünk figyelmét?
A koncentrációs problémák manapság egyre gyakoribbak a gyermekek körében. Ennek nem kell mindig komoly problémának vagy rendellenességnek lennie, ami rögtön azt jelentené, hogy nagy baj van a gyermekünkkel.
Alvás és idegrendszer
Mit csinál az idegrendszerünk, ha alszunk? És mit, ha nem?
Ha minden a természetes menetében halad, és fáradtak vagyunk, a szervezetünk automatikusan alvás üzemmódba kapcsol. Amint az alvás különböző okoknál fogva problémává válik, minden ezzel – tehát a nem alvással – kapcsolatos érzelem, mozdulat, gondolat, meggyőződés a téma köré „csavar” minket, mondhatni túlreprezentálja az agyunk a problémát. Ha ezen „jár” az agyunk, persze nem is tudunk elaludni.
Emlékek feldolgozása, a traumák hatásai
Tudjuk és ismerjük azokat a megfigyeléseket, tapasztalatokat, szakmai munkákat, melyek alapján kijelenthetjük, hogy életünk során lehet olyan, fel nem dolgozott, a tudattalanul felbukkanó élményünk, mely bizonyos helyzetekben hátráltat minket a mindennapokban. Megmagyarázhatatlan módon testi tüneteink jelentkeznek, nem tudunk úgy helyt állni helyzetekben, ahogy szeretnénk, vagy ahogy saját magunktól elvárnánk. Szorongunk, aggódunk, fájdalmaink jelentkeznek és komolyabb esetekben meg is betegszünk.