Blog

Tanulás és érzelem

A tanulás tudás és ismeretek bevésése, információk megjegyzése és visszaidézésének képessége. Folyamat, melynek során megváltozik a viselkedésünk, idegrendszerünkben változás indul és keletkezik. Tanulunk mindent és ezerféleképpen.

Tovább olvasom »

Mese? Mese!

Mesélni jó, mesét hallgatni öröm és mesét nézni is hasznos mulatság. Mindegy, hogy melyiket és melyik életkorban? Korábban nem volt ismert a gyermekmese fogalma. Felnőttek meséltek felnőtteknek. Abból merített erőt

Tovább olvasom »

Definíció helyett: Mi az a neuropedagógiai szemléletmód?

Amikor gyerekekkel dolgozunk, neveljük, tanítjuk, fejlesztjük őket, vagy csak egyszerűen játszunk velük jó, ha tudatosítjuk, az idegrendszerüket változásra stimuláljuk! Hasznos lehet, ha észben tartjuk, hogy ezek a változások milyen törvényszerűségeket követnek, mert ez a tudás segítheti a pedagógiai tudatosságunkat, reálisabbá teheti a gyermekekkel szembeni elvárásainkat, hatékonyabbá a fejlesztő erőfeszítéseinket.

Tovább olvasom »

Coaching szemléletű konzultációvezetés?

Legyen szó a pedagógiai munka bármely területéről – fejlesztés, iskolai, óvodai munka, szervezés, tervezés – biztosan találkozhatsz megkerülhetetlen helyzetekkel, körülményekkel, konfliktusokkal, kommunikációs buktatókkal . A konzultáció fogalmát értelmezhetjük egyéni és

Tovább olvasom »
X