A tanfolyam oktatója
Kulcsár György
Neuropedagógus, a KMT Akadémia szakmai vezetője
Használd fel az Akadémiai fokozatok előnyeit a munkád során! Legyél Minősített fejlesztő és ezt követően Neuropedagógus! Ez a tanfolyam felététele a Minősített fejlesztő és a Neuropedagógus fokozatok megszerzésének!
Amit nyújtok neked
> Fejlesztjük képességeidet, hogy gördülékenyebben segíthesd a szülőket és gyermeküket
> Segítünk, hogyan építsd be tanítványaid KMT fejlesztésébe az olvasás és írás, számolás reedukációját
> Hangsúlyt fektetünk a veleszületett reflexek szerepére és vizsgálatára, illetve a reflexmaradványokkal való munkára
> Gyakoroljuk, elmélyítjük a „titkos” feladatokat
> Tanúsítványt adunk a részvételről
Amit várok tőled
> Legyen tanúsítványod a 60 órás, akkreditált Mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére és oldására vagy a Komplex mozgásterápia továbbképzés című továbbképzések valamelyikéről!
> Állj készen csoportban, játékosan tanulni és fejlődni!
Ezekkel a témakörökkel találkozhatsz a haladó KMT tanfolyamon
- Az idegrendszer felépítése és működése. A téma mélyebb feldolgozása, mint a KMT alaptanfolyamban!
- A veleszületett temperamentum idegrendszeri alapjai és szerepe a sikeres fejlesztő folyamat tervezésében.
- Az idegrendszer funkcionális rendszereinek szerepe a tanulási és magatartási problémák kialakulásában. A téma mélyebb feldolgozása, mint a KMT alap tanfolyamban!
- A tanulás fajtái és alkalmazásuk a fejlesztő munkában.
- Az SNI megállapításához vezető főbb diagnózisok gyanújának felismerése.
- A KMT várható fejlesztő hatásai az SNI megállapításához vezető főbb diagnózisok esetén.
- A veleszületett mozgásminták és szerepük a jól szervezett idegrendszeri működésben.
- A primitív reflexek szerepe a KMT fejlesztés szempontjából.
- A primitív reflexek szerepe a KMT fejlesztés szempontjából.
- A perzisztáló primitív reflexek felmérése, a felmérés eredményeinek beillesztése a KMT fejlesztő folyamatba.
- Az olvasás, írás vagy számolás nehézségeivel küzdő gyermekek kiegészítő felmérése.
- Az olvasás, írás vagy számolás nehézségeivel küzdő gyermekek kiegészítő fejlesztő feladatai.
- A „titkos” gyakorlatok gyakorlati alkalmazása.
- A fejlesztő folyamat felépítésének haladó technikái.
- A meggyőző kommunikáció elemei a gyerekekkel való sikeresebb együttműködéshez.
- A szülőkkel való sikeresebb együttműködés kommunikációs fogásai.
- A fejlesztő munka etikus kommunikációja.