Bizonytalan kézhasználat gyermekkorban: bajt jelez vagy természetes folyamat? Ismerd meg a kézdominancia és az idegrendszeri fejlődés összefüggéseit, oszlassuk el a tévhiteket, és nézzük meg, hogyan segíthet a mozgás a stabilizálódásban.
Miért büntetik a tesztek a „nagy felbontású” elméket? Megvan az az élmény, amikor kijön a gyermeked egy dolgozatról vagy vizsgáról, és nem azt érzi, hogy nem tudta az anyagot, hanem
Lehet, hogy nem akaratos. Nem figyelmetlen. Nem lusta. Lehet, hogy az idegrendszere egyszerűen még nem tart ott, ahol az iskola elvárná.Ez a különbség gyakran nem akaraterő vagy nevelés kérdése, hanem
– Avagy miért nyúlunk mégis újra meg újra hozzá? Az osztályterem vagy épp a fejlesztőszoba, óvodai csoport zsong, a gyerekek szétszórtak, valaki már harmadszor borítja fel a ceruzatartót, más éppen
Szülőként biztosan mindent megtennél a gyermekedért. Természetes, hogy gyors megoldást szeretnél találni, amikor a gyermeked nehézségekkel küzd, ám könnyű elveszni a túlzó ígéretek világában. Ha szeretnéd megérteni, hogyan ismerheted fel
Te is érezted már bizonytalannak magad, amikor a gyermeked fejlesztéséhez kerestél segítséget? Néha elég egy kedves mosoly vagy egy jól hangzó végzettség, és már döntünk is – ám ott motoszkálhat
Csatlakozz hírlevelünkhöz, hogy hasznos, megbízható információkat kapj!