Csapatunk

KMT Akadémia küldetésnyilatkozat:

Minél több gyermek számára lehetővé tenni, hogy újra megtapasztalhassa a tanulás örömteliségét, a felfedezés izgalmát.

Szlogenünk: „A tanulás öröm is lehet!” – bejegyzett ábrás védjegy is kapcsolódik hozzá

Miért választottuk ezt a küldetést?

Kulcsár Mihályné, Panni néni indította útjára ezt az eszmét, amikor 1983-ban a gondjaira bízott első osztályosok tanítása során azzal szembesült, hogy a gyerekek nem tudnak az iskola által elvárt módon tanulni, nagy részük egész egyszerűen alkalmatlan rá. Választhatta volna, hogy hibáztatja ezeket a gyerekeket a nehézségeikért, megpróbálja őket büntetésekkel és jutalmakkal belemanipulálni az iskola keretei közé. Választhatta volna, hogy a szülőket is hibáztatja, hogy alkalmatlan gyerekeket neveltek és ő pedig széttárja a kezét, hogy nem tudja őket a szüleik helyett megnevelni. Ehelyett ő mást választott: azt választotta, hogy megkeresi a módját, hogyan lehet őket tanítani, hogyan lehet elnyerni a szüleik együttműködését és kialakítani a kölcsönös bizalmon alapuló együttműködést.

Az eltökéltségének és egy kis szerencsének hála sikerült rátalálnia az útra, amellyel elő tudta segíteni a gyerekek a fejlődését, el tudta nyerni szüleik bizalmát és együttműködését.

Ennek az útnak lett az egyik első gyümölcse a Komplex mozgásterápia módszertanának megszületése.

Mi a KMT Akadémiában ezen az úton haladunk tovább. Elhatároztuk, hogy a világon minden gyermekhez eljuttatjuk a lehetőséget, hogy újra örömtelinek érezhesse a tanulást, az iskolában is megtapasztalhassa a felfedezés izgalmát.

Hogy ez megvalósulhasson pedagógusokat képzünk. Megtanítjuk nekik a Komplex mozgásterápia módszertanát és még valami többet, még valami értékesebbet: azt a szemléletmódot és hozzáállást, ami akár a mozgásterápia módszertanának alkalmazása nélkül is segíteni tudja, hogy a gyermekekben ne hunyjon ki, vagy ha már kihunyt újra éledjen a kíváncsiság és a tudásszomj, váljon számukra a tanulás az örömök kiapadhatatlan forrásává.

Értékeink:

A bizalom és elfogadás, mert mi is tudjuk és megtapasztaltuk, hogy segíteni csak úgy lehet, ha előbb megismerjük, megszeretjük egymást azzal, akinek segíteni akarunk, hogy kialakulhasson köztünk az elengedhetetlen bizalom.

A nyitottság és erőszakmentesség, mert tudjuk, hogy a kéretlenül adott segítség valójában az agresszió egy formája, valójában nem segít, hanem rombol. Hogy mindig érdemes figyelni és nyitottnak lenni, mert csak így várhatjuk, hogy felénk is nyitottak legyenek, ránk is figyeljenek. Ez az együttműködés alapja.

A fejlődésorientáltság és egyenrangúság, mert hisszük, hogy önmagához képest mindig és mindenkinek van lehetősége a fejlődésre. Hogy ez nem csak az átalunk tanított pedagógusokra, vagy az általuk fejlesztett gyermekekre igaz, hanem ránk is a KMT Akadémia munkatársaira. Ezért mi is állandóan tanulunk és fejlődünk. Tudjuk, hogy a valódi segítség csak a partnerség és az egyenrangúság talaján tud megvalósulni. Valljuk, hogy ugyan fontosak a diagnózisok, de a fejlesztést mindig az egyén pillanatnyi állapotához érdemes igazítani és sohasem a diagnózisához!

Őszinteség és egyenesség, mert az a tapasztalatunk, hogy a tapintatos, kedves, de őszinte és nyílt kommunikáció mindig segít. Építi a bizalmat, segíti az együttműködést és tiszta kereteket teremt. Hisszük, hogy a manipulációval nem lehet hosszú távú eredményeket elérni, még a legjobb szándék és legnemesebb célok mellett sem.

Ha lehet segíteni, sohasem ártani: mert mindennél fontosabb, hogy ne ártsunk azoknak, akik bizalommal vannak az irányunkban, hogy méltók maradhassunk erre a bizalomra!