A diszkalkuliáról másképpen – Amikor a mechanikus gyakorlás nem segít

Ez a könyv a számolási nehézségek hátterét vizsgálja, és új szemléletben közelíti meg a diszkalkulia problémáját.

A szerző bemutatja, hogy a számolási nehézség nem pusztán gyakorlási hiányosság, hanem sok esetben az idegrendszer fejlődésével és működésével összefüggő tanulási probléma. A kötet segít megérteni, miért nem vezet eredményre a mechanikus gyakorlás sok gyermeknél, és milyen szempontokat érdemes figyelembe venni a fejlesztés során.

A könyv rendszerezi a diszkalkulia különböző megjelenési formáit, és bemutatja azokat a tényezőket, amelyek a számolási nehézségek kialakulásában szerepet játszhatnak.

A kötet a számolási nehézségek mögött álló folyamatokat és azok pedagógiai jelentőségét mutatja be.

Miről szól a könyv?

A könyv többek között az alábbi témákkal foglalkozik:

• a számolási nehézség mint tanulási probléma

• a diszkalkulia különböző megjelenési formái

• a környezet szerepe a számolási nehézségek kialakulásában

• a központi idegrendszer szerepe

• a nevelés és a számolási nehézségek kapcsolata

• a pedagógus szerepe

• diagnosztika és felmérés.

Miért lehet hasznos ez a könyv?

Segít más szemszögből megérteni a számolási nehézségeket
A kötet rávilágít arra, hogy a diszkalkulia hátterében gyakran összetettebb fejlődési folyamatok állnak.

Támogatja a pedagógiai munkát
A könyv segít felismerni a számolási nehézségek jellegzetes mintázatait és a fejlesztés lehetséges irányait.

Rendszerezi a jelenséget
A diszkalkulia különböző formáit áttekinthető módon mutatja be.

Könyv adatai

Szerző: Kulcsár Mihályné
Oldalszám: 142 oldal