A tanulás tudás és ismeretek bevésése, információk megjegyzése és visszaidézésének képessége. Folyamat, melynek során megváltozik a viselkedésünk, idegrendszerünkben változás indul és keletkezik. Tanulunk mindent és ezerféleképpen.
Mesélni jó, mesét hallgatni öröm és mesét nézni is hasznos mulatság. Mindegy, hogy melyiket és melyik életkorban? Korábban nem volt ismert a gyermekmese fogalma. Felnőttek meséltek felnőtteknek. Abból merített erőt …
Amikor gyerekekkel dolgozunk, neveljük, tanítjuk, fejlesztjük őket, vagy csak egyszerűen játszunk velük jó, ha tudatosítjuk, az idegrendszerüket változásra stimuláljuk! Hasznos lehet, ha észben tartjuk, hogy ezek a változások milyen törvényszerűségeket követnek, mert ez a tudás segítheti a pedagógiai tudatosságunkat, reálisabbá teheti a gyermekekkel szembeni elvárásainkat, hatékonyabbá a fejlesztő erőfeszítéseinket.
Legyen szó a pedagógiai munka bármely területéről – fejlesztés, iskolai, óvodai munka, szervezés, tervezés – biztosan találkozhatsz megkerülhetetlen helyzetekkel, körülményekkel, konfliktusokkal, kommunikációs buktatókkal . A konzultáció fogalmát értelmezhetjük egyéni és …
Mi a KMT Akadémia? A KMT Akadémia a Komplex mozgásterápia fejlesztőeljárás szervezete. Képző, támogató, továbbképző szakmai szervezet vagyunk. Célul tűztük ki, hogy minél szélesebb körben megismertessük a Komplex mozgásterápiát. …
14. Az izomkontroll módszer alkalmazásának eredménye a stressz oldódása lelki szinten. Akár egy-két alkalommal oldhatók az évtizedek óta hurcolt tudatos vagy tudattalan sérelmek, fájdalmak.
